TERRORÍFICO DÍA DE HALLOWEEN

El JUEVES, día 31 de Octubre, víspera del Día de los Difuntos, Fiesta de Halloween en los países de habla inglesa, fuimos sorprendidos en la clase por la visita de una calabaza terrorífica. Tod@s los alumn@s se preguntaban cómo había llegado allí, pero tod@s sabían que era una "CALABAZA DE HALLOWEEN" (gritaban al unísono).

 

Además... cuál fue la sorpresa que cuando salimos a colgar los abrigos en las perchas nos encontramos a un siniestro monstruo-momia en el pasillo. Algun@s reaccionaron con risa nerviosa, otr@s cogidos fuerte de mi mano por el respeto-miedo que le transmitía aquel monstruo.

 

 

 

 

 

 

Aprovechamos todas estas situaciones para hablar del MIEDO, de las sensaciones de cada uno  de los pequeñ@s ante cosas que les asustaban, y cómo podemos afrontarlo. Llegamos a varias conclusiones entre tod@s:

 

- Que el MIEDO es algo que todo el mundo siente en algún momento de su vida, pues es un sentimiento.

- Que cuando tengamos miedo a algo, debemos pensar que los monstruos, las brujas, etc. son de mentira.

- Cuando nos asustemos por cualquier motivo, tenemos que pensar en cosas bonitas que nos gustes, como: helados, flores, el arcoíris, un perrito...

 

 

 

 

 

HORARIO SEMANAL

Queridas familias, a continuación os presento el HORARIO SEMANAL, en el que se muestra en cada sesión de la jornada escolar lo que trabajaremos de forma general, referido a diversos aspectos del aprendizaje, como son:

- ASAMBLEA: En este momento del día, los niñ@s, y también la seño, nos sentamos en el corcho para realizar varias rutinas como pueden ser: Elegir al responsable/ayudante de clase, pasar lista, observar y poner el tiempo meteorológico que hace ese día, calendario, cantar canciones de buenos días y de otros temas que estemos trabajando, presentar el centro de interés sobre el que estamos trabajando e introducir la actividad que a continuación van a desarrollar de forma individual.
- TRABAJO INDIVIDUAL: Cada alumn@, sentado en su silla, y una vez repartido el material por el ayudante, realizará el trabajo/ficha que corresponda a ese día.
- MÚSICA: Se refiere a aspectos relacionados con la expresión musical. En esta sesión cantamos canciones que hacen alusión al centro de interés que estemos trabajando, hacemos ritmos con diferentes instrumentos musicales, bailamos al son de canciones súper divertidas, etc.
- PSICOMOTRICIDAD: El cuerpo de los más pequeñ@s, necesita actividad física, trabajar aspectos que ayuden a perfeccionar sus movimientos, trabajando la tonicidad, el equilibrio, el esquema corporal, entre otros. Todo esto lo trabajaremos a través de cuentos motores, circuitos, bailes, diferentes tipos de desplazamientos, entre otros.
- EXPRESIÓN PLÁSTICA: En este momento del día entramos en el mundo de la pintura, los colores, el modelado, recortar-pegar.... con el fin de hacer a los niñ@as personitas creativas, y que a través de sus "obras de arte", muestren sus destrezas y sentimientos.
- HORA DEL CUENTO: es un momento del día que a tod@s nos encanta, entramos en el mundo de la fantasía a través de cuentos, historias, leyendas, fábulas.... Nos convertidos en personajes de los cuentos que más nos gustan y disfrutamos de nuestra biblioteca de aula.
- RINCONES: Es uno de los momentos del día que más disfrutamos. Por grupos jugamos a los rincones de juego que hay establecidos en el aula, como son: la casita, las construcciones, los coches, puzzles, etc.
- INGLÉS: La "teacher" (maestra) Conchi, viene a nuestra clase dos veces en semana para adentrarnos en el conocimiento y acercamiento a la lengua inglesa, lo que nos ayudará mucho en un futuro para hablar este idioma tan importante.

(Pinchar sobre el horario para verlo más grande)